Еще недавно, несколько десятилетий тому назад мы с гордостью называли себя самой читающей нацией в мире, нацией Пушкина, Толстого, Достоевского, Чехова. Еще недавно книга была постоянным спутником человека. Еще недавно в литературные музеи Москвы, Петербурга, Михайловского, Ясной Поляны, Спасского-Лутовинова и другие с благоговением входили десятки тысяч людей всех возрастов, которые ощущали свою причастность к миру величайших ценностей, идей, чувств. Еще недавно домашние библиотеки были предметом гордости, подписки на «толстые» литературный журналы бережно хранились в семьях, выход новой книги становился огромным культурным событием. Еще недавно большинство из нас могло сказать применительно к себе слова М. Горького: «Всем хорошим во мне я обязан книгам».
В последние десятилетия ситуация кардинально изменилась. С утратой духовно-нравственных ориентиров произошло отторжение молодежи от ценностей книжной культуры, книга постепенно перестала быть жизненной необходимостью, нравственным авторитетом, воспитателем. Из «самой читающей» нации мы превратились в читателей комиксов и скверных детективов и тем самым поставили под угрозу национальные традиции, национальное самосознание, национальную культуру. Те, кто напрямую связан с воспитанием подрастающего поколения, не могут не бить тревогу. Решать проблему приобщения молодежи к чтению можно разными путями. Один из них – «приближение» книги к молодому читателю. Как этого достичь? Дать ему хорошую книгу с современной, актуальной для него тематикой и проблематикой, книгу современного автора, который хоть и пишет о дне сегодняшнем, но осознает себя в русле культурной традиции, сформированной русской классикой.
Именно эти размышления и побудили инициативную группу выступить с идеей создания новой литературно-педагогической премии – премии «Добрая лира», второе название которой – «Премия Педагогического Признания».
В отличие от многих, существующих сегодня литературных премий, ее первичной целью не является непосредственно поиск и поощрение новых авторов. Смысл этой премии – подарить современному растущему и формирующемуся человеку КНИГУ, ту самую книгу, которая поможет ему осмыслить этот мир и себя в мире во всей сложности и многообразии, почувствовать себя звеном культурной цепи, актуализировать свою культурную память. Это очень важно сегодня, поскольку современная литература, литература тематически близкая молодому читателю, в школьной программе, формирующей во многом круг детского чтения, представлена недостаточно. Важнейшей особенностью премии является обязательное издание произведений, удостоившихся премии, а также их массовое распространение в молодежной среде через школьные библиотеки, уроки литературы, внеурочные мероприятия в образовательных учреждениях.
Важной особенностью является полная независимость организаторов и авторов от рекламных, имиджевых, коммерческих и других подобных интересов. Все присланные материалы строго анонимны для членов жюри. Таким образом формируется объективность судейства.
Между детской аудиторией и литераторами по итогам конкурса происходит взаимное творческое обогащение. Писатели, общаясь напрямую с юными читателями, более полно могут оценить свои профессиональные находки и удачи. А дети, прочитав произведения и познакомившись с их авторами, получают возможность переосмыслить жизненные приоритеты. Ведь ничто так сильно не влияет на образ мыслей и поведение ребенка, как яркие литературные образы. У некоторых ребят, возможно, появится интерес к собственному литературному творчеству.
Суммируя вышеизложенное, можно сказать, что премия «Добрая лира» учреждена со следующими целями:
Особенности организации самого премиального процесса в полной мере отражают эти цели, в значительной мере имеющие культурно-воспитательный характер:
Отдельно необходимо сказать о том, что премиальный процесс ориентирован и на решение задач, связанных с формированием информационной культуры учащихся, чему в значительной степени будет способствовать публикация организационных и информационных материалов на сайте (адрес – likt590.ru), электронные публикации книг-финалистов, возможности электронного детского голосования. Учредителями премии являются следующие организации, которые распределили между собой обязанности по организации деятельности в соответствии со своими возможностями и спецификой деятельности:
Состав учредителей |
Обязанности учредителей |
Союз писателей России |
Информационная поддержка и жюри |
Союз писателей Санкт-Петербурга |
Информационная поддержка и жюри |
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования [СПбАППО] |
Организационно-методическая поддержка и сопровождение конкурса, работа с педагогами, руководителями детских команд. |
Центр современной литературы и книги Санкт-Петербурга |
Организация работы жюри конкурса (чтение и экспертные заключения выдвинутых на конкурс произведений), информационное обеспечение конкурса |
Школьная библиотечная ассоциация Санкт-Петербурга |
Организация работы экспертов и мероприятий постпремиального периода (в т.ч. массовое распространение книг в школах в течение постпремиального периода – до объявления новых победителей конкурса) |
Кафедра библиотековедения и теории чтения Библиотечно-информационного факультета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств |
Организация работы экспертов и мероприятий постпремиального периода |
Государственное общеобразовательное учреждение лицей информационно-коммуникативных технологий №590 Санкт-Петербурга |
Организационная работа, привлечение экспертов из педагогического сообщества, информационная поддержка (использование сайта лицея) |
В нынешнем году конкурс стартует уже в третий раз. В конкурсе 2006-2007 года приняло участие 105 авторов, представивших на суд компетентного жюри 207 произведений. География конкурса достаточно широка: 37 регионов России, 5 – ближнее и 3 – дальнее зарубежье. Итоги первого этапа конкурса, который в дальнейшем получил условное название «Добрая лира – 1», были подведены в апреле 2007 года. Церемония награждения авторов, занявших первое место в своей номинации, проходила в мае 2007 года в Москве в Государственной Думе. Победителей приветствовали Председатель Государственной Думы Б.В. Грызлов и заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке В.Н. Иванова. Они вручили авторам памятные подарки. Издание сборника произведений-победителей было осуществлено благодаря финансовой помощи Фонда поддержки образования. Сборник был представлен общественности 25 апреля 2008 года выставочном павильоне ЛЕНЭКСПО во время работы Санкт-Петербургского Международного Книжного Форума.
После завершения первого этапа конкурса его учредителями и организаторами было принято решение о продолжении работы. На сайтах, рассказывающих о «Доброй лире», весной 2008 года появилась информация о втором этапе конкурса, или, точнее сказать, о его продолжении. По замыслу учредителей, конкурс должен стать ежегодным.
Второй этап, получивший условное название «Добрая лира-2», итоги которого были подведены в ноябре 2008 года, несколько отличался от прежнего. Были изменены формулировки и названия конкурсных номинаций. В состав жюри вошли новые лица. Большее внимание было уделено прочтению произведений в детских коллективах.
Этот этап прошел не менее успешно, чем первый. Приятно удивляет разнообразие произведений, представленных на конкурс. По объему, жанрам, стилистике – богатейшая палитра литературного творчества. И в результате второго этапа конкурса современная российская литература стала богаче на несколько умных, хороших, добрых произведений, которые нравственно и духовно обогатят современное подрастающее поколение. Они были изданы в формате двухтомника и являются логическим продолжением первых трех томов. Таким образом, сейчас существует уже пятитомник «Добрая лира». Издание сборника на втором этапе конкурса было осуществлено за счет средств, выделенных депутатом ЗС Санкт-Петербурга Александром Сергеевичем Ольховским.
Положение о конкурсе опубликовано на сайтах лицея №590 по адресу www.likt590.ru и на сайте, созданном издательским домом «1 сентября» www.dobrayalira.ru. Адрес, на который авторы могут присылать свои произведения для участия в конкурсе - dobraylira@mail.ru.
1.1. Учредителями конкурса являются: Союз писателей России, Союз писателей Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования [СПбАППО], Центр современной литературы и книги Санкт-Петербурга, Школьная библиотечная ассоциация Санкт-Петербурга, кафедра библиотековедения и теории чтения Библиотечно-информационного факультета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, Государственное общеобразовательное учреждение лицей информационно-коммуникативных технологий №590 Санкт-Петербурга.
1.2. Конкурс направлен на поддержку детского чтения.
1.3. Положение о конкурсе публикуется на сайте лицея информационно-коммуникативных технологий № 590 в разделе «Литературная премия» www.likt590.ru и на сайте, созданном издательским домом «1 сентября» www.dobrayalira.ru, а также в других средствах массовой информации.
2.1. Повышение значимости современной русской литературы в области воспитания молодого поколения.
2.2. Привлечение читательского и общественного интереса к книге как источнику нравственного начала.
2.3. Поощрение авторов литературных произведений, способных внести существенный вклад в возрождение российской культуры.
3.1. Ограничений для авторов произведений по возрасту, гражданству, месту жительства не устанавливается.
4.1. На конкурс автором (соавтором) представляются произведения без ограничения по тематике, написанные на русском языке в прозе. Представление произведений, написанных третьим лицом, не допускается. Требования к конкурсным произведениям - высокий художественный уровень; актуальность содержания; соответствие идейно-нравственных основ произведения лучшим традициям русской литературы. Участие в конкурсе означает согласие автора на размещение произведения на сайте www.dobrayalira.ru.
4.2. Поэтические, драматические произведения, рукописи, несоответствующие требованиям п. 4.1., к рассмотрению не принимаются.
4.3. Представленное на конкурс произведение должно отвечать следующим требованиям:
4.4. Произведения направляются автором на электронный адрес: dobrayalira@mail.ru с 20.11.2009 года по 31.01.2010 года.
4.5. Система оценки – рейтинговая. Критерии оценки: высокий художественный уровень произведения; актуальность содержания; соответствие идейно-нравственных основ произведения лучшим традициям русской литературы.
4.6. Премия присуждается по следующим номинациям:
4.7. Звание лауреата присуждается за неопубликованные ранее произведения. Одно произведение может выдвигаться на награждение только один раз.
4.8. По каждой номинации согласно п.4.6. формируется отдельное жюри.
4.9. В процессе принятия решения учитываются художественные достоинства произведения.
4.10. Все выдвинутые произведения, получают регистрационные номера, под которыми и рассматриваются членами жюри.
4.11. Присланные произведения не рецензируются. Переписка с авторами не ведется.
5.1. В срок с 01.02.10. по 10.05.10. на оценочном этапе производится отбор и оценка произведений членами жюри. В состав жюри входят педагоги, писатели, библиотекари, детские коллективы.
5.2. Жюри в срок с 10.05.10. по 20.05.10. определяет авторов - победителей по каждой номинации.
6.1. Результаты конкурса публикуются в средствах массовой информации и на сайтах конкурса www.likt590.ru и www.dobrayalira.ru в срок до 01.06.10. Кроме произведений победителей (I, II, III место) в каждой номинации, в Собрание произведений конкурса включаются и другие произведения конкурсантов, достойные публикации.
6.2. Присуждение призовых мест по рейтингу производится с учетом мнения детской общественности.
6.3. Авторам-победителям вручаются дипломы «Победитель конкурса «Добрая лира». Лучшие произведения публикуются в итоговом сборнике конкурса, а также могут быть рекомендованы для включения в список книг по внеклассному чтению на уроках литературы в школе.
6.4. Оркомитет конкурса оставляет за собой право редактирования рукописей перед публикацией в итоговом сборнике конкурса (по согласованию с авторами).
6.5. Книги с произведениями авторов-победителей и дипломантов конкурса распределяются следующим образом:
7.1. Организационный (01. 10. 09 – 20. 11. 09): обсуждение, утверждение и публикация положения, выбор жюри, создание сайта конкурса.
7.2. Конкурсный (20.11.09 - 31.01.10): выдвижение произведений на награждение, регистрация произведений и их подготовка для рассмотрения жюри.
7.3. Оценочный (01.02.10. – 10.05.10):
7.4. Итоговый (01.06.10 – 10.10.10)
Фамилия, имя, отчество автора (соавторов), псевдоним (если есть)_____________________
Адрес, контактный телефон, электронный адрес____________________________________
Род занятий или место работы___________________________________________________
Краткая творческая биография___________________________________________________
Перечень публикаций (если есть)_________________________________________________
Имеющиеся награды за участие в других конкурсах________________________________
Основные сведения о произведении (номинация, основная мысль и т.д.)_______________
Я, __________________________, даю согласие на публикацию моего произведения в авторской редакции в Интернете на сайте конкурса для проведения электронного голосования.
Я, __________________________, в случае победы моего произведения на конкурсе, даю согласие на дальнейшую публикацию с возможной редактурой и сокращениями по согласованию.
Объем заявки не должен превышать 1 страницы.